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BATJ Journal No. 20 2019

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目次

BATJジャーナル第20号特集記事

BATJの歩んできた道2 -この10年を振り返る -

柏木美和子

ノートの部

日本在住イギリス英語母語話者の単語レベルにおける発音 大戸雄太郎
Characteristics of Pronunciation at the Word Level by British English Native Speakers Living in Japan <要旨> Yutaro Odo
多義語類推タスク活動の実践
-認知言語学・用法基盤モデルから考える教材-
橋本ゆかり
Analogy-activating Task-based Activities for Multi-sense Words:
Teaching materials based on the usage-based model of cognitive linguistics <要旨>
Yukari Hashimoto
接遇ビジネスにおけるおもてなしの「心」を伝える談話の分析
-客の要望に応えるスタッフの対応についての意味公式の分析の観点から-
林千賀
Discourse Analyses for Expressing the “Spirit” of Omotenashi in Hospitality and Customer Service Industries:
Perspectives from semantic formulas <要旨>
Chiga Hayashi

発表大会報告書

授業評価アンケートを授業改善に活かす試み
-継続的ニーズ分析によるコースデザイン調整-
千葉早絵
日本語学習者のための言語知識としての「察し」について
-接客に関する語用論的プロセス-
中井延美
林千賀
ロシア人大学生による日本語の音声習得状況
-日本語レベルと発音の不自然さ-

小熊利江
原因・理由を表す接続助詞「から」と「ので」
-構造と音声の観点から-
大橋幸博
中上級レベルの留学生に対する災害時の自助力と共助力の育成
-防災マニュアルを活用した防災知識発信活動-
立川和美
A Practical Example of a Japanese Translation Module for Undergraduate Students at a British University:
Characteristics and challenges

Martin Ward
Kazuki Morimoto
Mika Takewa

BATJ 2018-2019年度活動報告

第21回BATJ大会基調講演
「産出のための文法」について考える
-受身、使役、自他の対応を例に-

庵功雄

第21回BATJ大会招待講演
“Disruptive at the Time, Prompting False Starts and Creating Anxieties”:
The role of technology in language teaching

Ian Foster


第21回BATJ大会発表プログラム

第21回BATJ大会発表要旨

英国の大学学部生を対象とした日本語翻訳科目の実践例
―その特徴と課題―
マーティン・ウォード
森本一樹
武輪美香
「阪急電車」日本語の小説を翻訳するためのe ポートフォリオの作成 ジョナサン・バント
日本語学習者のための言語知識としての「察し」について
―接客に関する語用論的プロセス―
中井延美
林千賀
Sense of Plausibility 再考―日本語教育(学)と教師教育への示唆― 百濟正和
グローバルMOOCs における日本語発音オンライン講座
-英語字幕・英語音声翻訳ファイルを利用したブレンディッド・ラーニング-
戸田貴子
授業評価アンケートを授業改善に活かす試み
―継続的ニーズ分析によるコースデザイン調整―
千葉早絵
接遇•歓待ビジネスにおけるおもてなしの「心」を伝える談話の分析
―意味公式の観点から―
林千賀
中井延美
認知言語学・用法基盤モデルから考える類推能力を活用した多義語学習教材 橋本ゆかり
イギリス英語母語話者とドイツ語母語話者の日本語特殊拍と拗音の生成 大戸雄太郎
ロシア人大学生による日本語の発音習得 小熊利江
原因・理由の「から」と「ので」―構造と音声の観点から― 大橋幸博
中上級レベルの留学生に対する災害時の自助力と共助力の育成
-防災マニュアルを活用した防災知識の発信―
立川和美
BATJ ジャーナル読者アンケート
2018-2019 BATJ Diary
BATJ Journal 投稿案内
BATJ Constitution
BATJ 入会案内
編集後記

 

Editors’ Notes

 
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